Skróty artykułów
Wstęp. Trudność, na którą tu natrafiamy, jest dość poważna. Postawa wielu pedagogów w odniesieniu do tego zagadnienia jest nieco swoista. Podkreślają oni niejednokrotnie,... (czytaj więcej)
Formowanie charakteru. Wykaże to bliżej jeszcze szczegółowa analiza mechanizmu tych procesów, którą zajmiemy się później. Nie mogą one więc być mieszane ze sobą. Niemniej jednak... (czytaj więcej)
Pojęcie wychowania . Chodzi mianowicie o to, czy zakres pojęcia wychowanie nie stanie się przez to zbyt szeroki, a może nawet w ogóle nieokreślony. Może ktoś bać się, iż w... (czytaj więcej)
Zjawiska wychowawcze . Ciaśniejszy zakres zjawisk wychowawczych powstaje dopiero w sposób sztuczny poniekąd i to zarówno w praktyce, jak i w teorii. W sensie zdobywania pewnej... (czytaj więcej)
Rola psychologa . A psycholog musi nie tylko liczyć się z tym faktem, lecz nawet obowiązany jest zwracać na niego uwagę. Skoro pojęcie wychowania bierzemy w tak szerokim... (czytaj więcej)
Idea wychowania . "W wychowaniu - mówi Z. Mysłakowski nie chodzi nam o osiągnięcie doraźnego skutku w postaci zmiany cudzego postępowania aktualnego, lecz o wprowadzenie... (czytaj więcej)
Droga człowieka . Ucząc się i wychowując człowiek "poprawia się" i "doskonali" (Gates). To, co dotychczas zdołaliśmy ustalić w odniesieniu do procesów wychowania czy też... (czytaj więcej)
Źródła wychowania . W związku z tym ogólnikowy zarys naszych dalszych rozważań przedstawiać się będzie w sposób następujący: Zastanowimy się najprzód nad tym, co można by... (czytaj więcej)
Efekty wychowania . A wreszcie sprawa ostatnia: skoro uczenie się i wychowanie prowadzi ostatecznie do formowania się pewnych efektów, pewnych trwałych następstw, pewnych... (czytaj więcej)
Nauka niemowlęcia . Uporczywie, bez zachęty ze strony otoczenia, ponawia raz po raz różne próby, takie jak dajmy na to wkładanie jednego przedmiotu w drugi i następnie wyjmowanie,... (czytaj więcej)